La Constitución para todas las niñas y niños
Somos la Corte Constitucional de Colombia y estamos felices de que ahora puedas conocer todos los derechos y deberes que tienes a través de la pantalla de un celular o en un computador. ¿Te contamos un secreto? Gracias a más niñas y niños como tú, que viven en distintas regiones del país, también a maestras y maestros, y a muchos amigos que llamamos aliados, pudimos construir este sitio web. ¡Esperamos que lo disfrutes tanto como nosotros al crearlo!
Descubre y navega
Juega, conoce y aprende
Empareja los íconos de cada cuadro y descubre tus derechos.
Así recorrimos Colombia
Guardianes de la Constitución
La Constitución Política al Alcance de Niñas, Niños y Adolescentes es una iniciativa que surgió en la Corte Constitucional como parte de un proyecto que venimos impulsando desde hace varios años con el objeto de acercar la Corte Constitucional a los colombianos. En esta oportunidad, hemos priorizado como población objetivo a nuestras niñas, niños y adolescentes, a quienes la Constitución Política ordena proteger contra toda forma de abandono, violencia, abuso y explotación.
Aprendiendo sobre la democracia
Esta actividad, realizada en alianza con la Registraduría Nacional del Estado Civil, amplía el contenido de Guardianes de la Constitución para acercar a niños, niñas y adolescentes a conceptos básicos sobre la democracia. colombianos. En esta oportunidad, hemos priorizado como población objetivo a nuestras niñas, niños y adolescentes, a quienes la Constitución Política ordena proteger contra toda forma de abandono, violencia, abuso y explotación.
Guía pedagógica para docentes
Esta guía tiene como objetivo brindarle una carta de navegación para que usted pueda aprovechar el potencial pedagógico que tienen estos materiales y desarrollar estrategias en el aula de clase para el mejoramiento de las competencias ciudadanas de sus estudiantes en los grados de la educación básica en sus ciclos de primaria y secundaria, el fortalecimiento de la convivencia, el respeto de los derechos y la valoración de la pluralidad.
